近日，有不少家长发现自家初三孩子突然变得厌学，不想去学校，不愿意完成作业，甚至开始逃课。这对于关心孩子教育的家长来说，无疑是一个极为棘手的问题。针对这一问题，有3个动力激发法可供全家参考。
第一，个性化教育法。初三是一个非常重要的阶段，学生面临的学业压力较大，需要更加个性化的教育。此时家长要充分了解孩子的兴趣爱好、优秀和欠缺之处，帮助孩子选择适合自己的课程和学习方法，增加学习的趣味性和主动性。同时，家长要认真倾听孩子的想法和意见，把孩子当做一个独立的个体看待，信任孩子的能力，给他们一定的决策权和自由度。
第二，激励和奖励法。孩子成长过程中，适当的激励和奖励能够有效提高学习积极性。家长可以在孩子完成学习任务后，给予物质或心理上的奖励，例如买小礼物或夸奖等。当然，家长要注意在给予奖励时要有节制，并不是一成不变的物质奖励，也要激发孩子内在的动力。如果孩子遇到挫折，家长也应给予适当的慰藉和鼓励，给予他们勇气和动力面对问题。
第三，多元化学习法。孩子在学习过程中，需要有多样化的体验和学习方式，这样可以提高他们的兴趣、情感和认知能力。家长可以带孩子参观博物馆、文化展览等课外活动，在与孩子的交流中，引导他们认识不同的社会文化、历史和人文背景知识，从中激发孩子的好奇心和求知欲。同时，学科之间的相互关联也很重要，只有综合性的知识背景才能让孩子有更好的学习效果。
总之，初三是学生学业生涯中的一个重要转折点，家长应该更多地与孩子沟通，理解孩子的需求和想法，采用科学合理的方法帮助孩子克服学习上的困难。个性化教育、激励和奖励和多元化学习法是激发孩子学习兴奋点的重要途径。通过家长与孩子间的相互配合和鼓励，孩子们一定能够克服学习困难，迎接未来的挑战。