二十四岁孩子玩手机上瘾是一个越来越普遍的问题，对于他们的身心健康、社交关系和学习动力都有着负面影响。因此，针对这个问题，我们需要从身心、社交和学习层面提升他们的学习动力，帮助他们摆脱手机上瘾。
一、从身心层面提升学习动力：
1.培养良好的生活习惯：每天固定的作息时间和适当的锻炼可以提高孩子的身体素质和精神状态，增加学习动力。
2.设定目标和奖励机制：帮助孩子制定长远的学习目标，并设立一系列的小奖励。这样可以激发孩子的主动性和积极性，增强学习动力。
3.培养兴趣爱好：鼓励孩子参加各种体育、艺术、社团等活动，培养个人兴趣和爱好，让他们在学习之外有更多的选择和发展空间。
二、从社交层面提升学习动力：
1.与家人建立良好的沟通方式：家人要与孩子保持开放和明确的沟通，了解他们的困惑和需求，给予鼓励和支持，增强他们的自信心和学习动力。
2.培养良好的人际关系：鼓励孩子积极参与校园活动和社交活动，多与同学交流合作，建立良好的人际关系。这样不仅可以提高他们的社交能力，还能从彼此的学习中获取动力和启发。
3.寻求专业帮助：如果孩子的手机上瘾问题比较严重，家长可以寻求专业心理咨询的帮助。心理专家可以根据具体情况制定合理的治疗计划，并提供必要的心理支持和指导。
三、从学习层面提升学习动力：
1.制定合理的学习计划：帮助孩子制定可行的学习计划，合理安排时间和任务，帮助他们提高学习效率和完成度。
2.创设良好的学习环境：为孩子提供宽敞明亮、安静舒适的学习环境，减少外界干扰，有利于提高学习动力和专注度。
3.提供适当的学习资源和辅助工具：根据孩子的学习需求，提供适当的学习资料和工具，帮助他们更好地学习和思考，增加学习动力。
总之，解决二十四岁孩子手机上瘾问题需要从身心、社交和学习层面提升他们的学习动力。通过培养良好的生活习惯、设定目标和奖励机制、培养兴趣爱好等方式，可以从身心层面促进学习动力的提升。同时，在社交层面与家人和同学建立良好的沟通和关系，寻求专业帮助，也可以有效解决手机上瘾问题。另外，制定合理的学习计划、创设良好的学习环境和提供适当的学习资源和辅助工具，将有助于孩子克服手机上瘾，提高学习动力。