标题：沉迷手机的危机：孩子的转折点
第一幕：日常生活中的沉迷
场景：一个平凡的家庭客厅，十岁的小明专注地盯着手机屏幕，毫不关心周围的家人。
父亲（心烦意乱）：小明，你又在玩手机？你已经把整个假期都浪费在这上面了！
小明（漠然）：爸爸，我只是有点无聊罢了，手机里有很多好玩的游戏。
第二幕：学校的发现
场景：学校的教室里，老师正在布置任务。
老师（关切）：同学们，请使用你们的手机完成这个任务。
同学甲、同学乙纷纷掏出手机并开始操作。
小明（突然意识到）：咦，我的手机没电了，这个任务我怎么办？
第三幕：朋友的劝谏
场景：学校的操场上，小明独自一人，心情低落。
朋友甲（好奇）：小明，怎么不玩手机了？你平时很喜欢的。
小明（无奈）：现在我没电了，但我发现我一直把手机当成生活的全部，忽略了其他的乐趣。
朋友乙（劝导）：你可以尝试一下其他的娱乐方式，让生活更加多彩。
第四幕：家庭的改变
场景：家里的餐桌上，家人围坐一起用餐。
母亲（鼓励）：小明，你今天没有拿手机过来，是不是有什么新的想法？
小明（坦然）：妈妈，我想多陪陪你们，尝试新的爱好，不再那么沉迷手机了。
第五幕：重拾兴趣的转机
场景：小明的房间里，桌上堆满了各种书籍和乐器。
小明（兴奋）：我发现，读书真是一项了不起的活动！而且学吉他也很有趣，我要更加挥洒自己的才华和能量。
第六幕：身心平衡的探索
场景：学校的体育馆，小明和朋友们在跑步机上挥洒着汗水。
朋友乙（开心）：小明，你现在真是焕然一新！每天参加运动让你不再沉迷于手机，体验到了更多的快乐。
小明（满怀感慨）：没错，现在我才明白生活的乐趣不止于手机屏幕里。
第七幕：收获与成长
场景：学校的表演舞台上，小明自信满满地站在中央。
小明（自豪）：感谢家人的支持和朋友们的鼓励，我终于走出了手机的阴影，取得了不少成就。
全场观众（热烈鼓掌）
结局：小明带着坚强的意志和积极的心态，继续追求自己的兴趣爱好，与家人和朋友共同度过更加有意义的时光。
本剧以小明沉迷手机为起点，通过家庭、学校、朋友的关怀和劝导，让小明逐渐意识到生活的多样性和丰富性。在摆脱手机沉迷后，小明重新找到自己的兴趣爱好，成长为一个积极向上的孩子，体现了人与人之间相互帮助和影响的重要性。